Luokka

Kielen häiriöt

Puheterapeutti vanhuksille -

Puhekielen patologi tunnetaan usein osallistumisestaan ​​lasten kielihäiriöiden kuntoutukseen. Juuri nuorena iltana havaitaan ja hoidetaan artikulaation, puhutun tai kirjoitetun kielen tai jopa laskennan ja loogisen päättelyn ongelmat. Puheterapia hyötyy kuitenkin paljon laajemmasta toiminta-alueesta, etenkin geriatrian alalla.

Stuttering: varhaiseen hallintaan

Kolmekymmentäkaksi maata ja neljäkymmentäkolme yhdistystä kokoontuivat 22. lokakuuta 2000 kansainvälisen stutterointipäivän ympärille. Ranskan Parole-bégaiement -yhdistys antoi tässä yhteydessä ilmaisen puhelinnumeron (0800 770 934) yleisön kuuntelemiseksi ja tiedottamiseksi.

Kielihäiriöt: stutteroituminen, vaikea niveltyminen, dysfaasia, dyslexia -

Stuttering, vaikeat nivelet, dysfaasia, dyslexia ... Ranskassa 4–5% lapsista kärsii kirjallisista kielihäiriöistä ja 1%: lla on suun kielen häiriöt. Olipa he lieviä tai vakavia, nämä vaikeudet jättävät vanhemmat usein avuttomiksi ja ahdistuneiksi seurauksissa, jotka voivat olla negatiivisia jälkeläisten tasapainolle: parisuhdeongelmat, heikot akateemiset tulokset, eristäytyminen ... Mukautettu kuntoutus voi kuitenkin parantaa nyt näitä häiriöitä merkittävästi, jopa parantaa niitä kokonaan, kun hoidot ovat välillä

Puheterapeutti: milloin neuvoa lapsesta?

Kielen oppiminen on monimutkainen prosessi, jossa kaikki lapset eivät etene samassa tahdissa, mutta miten tiedät milloin kysyä apua puhe- ja kielipatologilta, kieliasiantuntijalta?

Dysleksian syyt: huono viestintä aivoissa,

Jos dysleksia ilmenee pääasiassa lukemisessa ja kirjoittamisessa, se ilmeisesti löytää alkuperänsä suun kautta ... Äänten käsittelynopeus olisi itse asiassa hitaampi dyslexisissa.

Stutter, lapseni kokoo, stutter-esitys,

Mielestämme alle 4-vuotias lapsi, jolla on vaikeuksia puhua, stutters, "se menee itsestään". Anne-Marie Simon (1) kuitenkin sanoo, että "puuttumattomuus odottaen, että ukkosta tapahtuu, on vahingollisin neuvo" ...

Dysleksia: lisäys DYS-lapsille,

Dysleksia on häiriö, joka ilmenee heikosta kirjainten ja äänien välisestä yhteydestä ja vaikeudesta tarttua sanaan kokonaan nopeasti: lapsi tulkitsee hitaasti ja tekee virheitä. Tämä kirjallisen kielen oppimisen häiriö aiheuttaa lasten epäonnistumisen koulussa, mutta ongelmien ratkaisemiseksi on olemassa menetelmiä.

Dysleksia: tietoa dysleksian havaitsemiseksi

Peruskoulun lopussa lähes neljäsosa lapsista ei hallitse perusoppimista: lukemista, kirjoittamista, laskentaa. Kolmessa tapauksessa arvioidaan, että koulun epäonnistuminen liittyy olennaisesti neurologisista syistä johtuviin häiriöihin, kuten dyslexiaan (yksi tai kaksi tapausta luokkaa kohden). Dysleksia, puhutaanpa sitä oppimaan tunnistamaan se, havaitsemaan se ja huolehtimaan siitä varhain ja riittävästi. Elokuva lähetetään 3. maaliskuuta France 5: ssä, "Dyslexie, le Mal des mots".

Kielihäiriöt: kielitaitojen havaitsemisen osaaminen

Kielen hankkiminen tapahtuu vähitellen. Se riippuu anatomisesta kehityksestä (kuulo, äänielimet, keskushermosto ...) ja ympäristötekijöistä (afektiivinen, perheen sosiokulttuurinen taso ...). Kielen häiriöiden hoitamiseksi mahdollisimman varhaisessa vaiheessa ja parantamisen optimoimiseksi on erittäin tärkeää tunnistaa varoitussignaalit.